Teknik & NaturFör stora och små upptäckare

Ytspänning med peppar och diskmedel – experiment för barn

Vatten & ytspänning

Varför rör sig pepparn?

En liten droppe kan sätta hela vattenytan i rörelse. Jämför rent vatten med en yta som får kontakt med diskmedel.

5–12 årca 15 minuterInomhus
Illustration: Teknik & Natur.

Det här undersöker ni

Vad händer med pepparn när en droppe diskmedel möter vattenytan?

Gör så här

  1. Häll lite vatten i en helt ren tallrik och strö ett tunt lager peppar över ytan. Låt vattnet bli stilla.
  2. Gissa vad som händer när en ren bomullspinne försiktigt nuddar mitten. Prova och anteckna.
  3. Ta en annan pinne och sätt en mycket liten mängd diskmedel på spetsen. Nudda vattenytan i mitten en gång.
  4. Beskriv pepparns rörelse: när börjar den, åt vilket håll och hur långt?
  5. Diska och skölj tallriken noga innan ni gör om försöket. Jämför samma mängd vatten och peppar varje gång.

Vad kan förklara det?

Vattenytan har ytspänning. Diskmedel innehåller tensider som sänker den. När ytspänningen först minskar på en liten del av ytan kan skillnaden mot resten av ytan skapa ett flöde. Pepparkornen följer med och gör rörelsen lättare att se. Det är alltså vattenytan som påverkas; pepparn blir inte rädd för diskmedlet.

Gör skillnaden mellan observation och förklaring tydlig

Skriv först det ni kan se, till exempel att kornen flyttade sig utåt efter beröringen. Prata sedan om ytspänning som en möjlig förklaring. Ni mäter inte ytspänningens storlek i det här försöket. En andra droppe på samma tallrik kan ge mindre rörelse, eftersom diskmedel redan har spridits.

Fråga tillsammans

  • Vad hände med den rena pinnen?
  • Vad behöver vara likadant vid nästa försök?
  • Kan ni beskriva resultatet utan att först förklara det?

Om det inte blir som ni tänkte

Diskmedelsrester i tallriken eller på den första pinnen kan göra jämförelsen otydlig. Börja om med rena redskap. Använd ett tunt lager peppar; ett tjockt lager gör ytan svårare att följa.

Anpassa efter barnet och gruppen

Yngre barn kan rita före och efter. Äldre barn kan upprepa försöket tre gånger och jämföra hur lika resultaten blir. Låt en person nudda ytan och en annan observera så att alla vet vilket steg som pågår.

Fakta och vidare läsning: Swiss Science Center Technorama: Pfeffer-Atoll. Guiden, illustrationerna och observationsbladet är nyskrivna av Teknik & Natur. Hänvisningen innebär inte att källan har granskat denna aktivitet. Ålder och tid är uppskattningar. Aktiviteten är inte praktiskt provad av redaktionen. Vårt arbetssätt.

Ni behöver

  • En ren, grund tallrik
  • Rumstempererat vatten och lite malen peppar
  • En droppe handdiskmedel
  • Två rena bomullspinnar och en handduk

En vuxen hanterar diskmedlet. Undvik ögonkontakt och att andas in peppar. Använd små mängder och ät eller drick inte experimentmaterialet.

Våra observationer

Det här tror vi / vill upptäcka:

FörsökVad nuddade ytan?Vad gjorde pepparn?

Det här överraskade oss:

En fråga att undersöka nästa gång: